أرشيف الكاتب: عماد خليفة إدريس
اترك ردًا
نظرية “الأمة العارية Naked Nation” في تفسير ثورات العرب
نرتدى الملابس كل يوم ، و لدينا الخيار في ارتداء نفس الملابس ليومين او ثلاثة ، و لكن ماذا يحدث لو ارتدينا نفس الملابس لمدة أسبوع او عشرة أيام أو ربما شهر ؟ بالتأكيد فإن الملابس ستتسخ و ستفوح منها الروائح الكريهة ، و سيخبرك الأشخاص المحيطون بك انه يتوجب عليك تغيير ملابسك . بل ان بعضهم سوف ينبذك و يرفض وجودك ، و بعضهم سيتدخل ناصحا حينا مستخدما كلمات الترغيب او الترهيب لإقناعك بتغيير ملابسك ، و قد تتدخل والدتك بقوة لترغمك على تغيير ملابسك لأنك تسئ لها أو تسئ الي سمعة العائلة .
دمج الديمقراطية في مؤسساتنا : تجربة دستور محاسبة التكاليف
لا تنحصر عملية التوعية المدنية في الاطار التدريبي الضيق المتعلق بالورش التدريبية ، و إنما يجب ان يمتد نشاطها بشكل أكثر عمقا و تأثيرا بحيث تتحول الي جزء من حياتنا اليومية ، إذا استطعنا غرس تلك المفاهيم بطريقة غير مباشرة ، فإن تأثيرها يكون أقوى لأنها بطبيعة الحال تصبح جزءا من سلوكنا اليومي . في إطار تجربتي مع مفهوم الدستور لجأت الي تصميم تجربة توعية مدنية عملية أسميتها “دستور المقرر” لطلابي في المرحلة الجامعية في شكل ملخص مختصر من ثلاث ورقات . دستور المقرر مجموعة من الفقرات المكتوبة و التي من خلالها يتم تنظيم العلاقة بين الطالب و الأستاذ فيما يخص كل تفاصيل المقرر.
مدخل الخطوات الثمانية في تصميم برامج التوعية المدنية
في غياب التخطيط ، فإن برامج التوعية المدنية تتحول الي برامج عشوائية من الصعب تقييمها و الاستفادة منه في تصميم و تطوير برامج توعية مماثلة او مكملة للبرامج السابقة . لذلك عند تصميمنا لبرنامج توعية مدنية يتوجب علينا إتباع عدد من الخطوات المنهجية و التي من خلالها نستطيع أن نتحصل على أفضل النتائج و هي عبارة عن ثمان خطوات على النحو التالي :
مأساة عصفور القفص وربيع ثورات العرب
عصفور القفص، منذ أن أدرك الحياة وهو في هذا القفص، لا يعرف الا تلك اليد التي تمتد له وتقدم له الطعام حينا وتمنعه عنه حينا آخر، تذكره وتنساه، محيط إدراكه هو تلك الجدران المحيطة به، يغرد بأمر سيده، ويصمت بأمر سيده، ويعيش ببركة سيده ويسبح له في الليل والنهار. قرر سيده يوما ان يمنحه بعض الضوء والدفء فأصبح يخصص ساعة في النهار يضع فيه قفص عصفوره في النافذة .
جامعاتنا العربية و تحديات المستقبل
مصدر الرسم الكاركتيري : وكالة انباء براثا
شهدت السنوات العشرين الأخيرة من القرن العشرين نهضة علمية و تقنية توازي مسيرة الحضارة فيما سبقها من قرون ، و ذلك بظهور تقنية المعلومات ، و انتشار استخدام الحاسوب و شبكة الانترنت ، مما أصبح يشكل عبئا على عالمنا العربي الذي بعد أن كان متخلفا علميا ، أصبح الآن في حضيض التخلف العلمي و التقني .
و لعل من المؤسف حقا أن يبرز و يتفوق الطلاب العرب في مختلف جامعات العالم ، في حين أنه يتم اغتيالهم علميا في جامعاتنا العربية ، فيقتلون فيهم روح الإبداع و التألق و الابتكار ، و يحولونهم إلي آلات حفظ و تسجيل و تكرار .
سنوات الضياع في المؤسسات التعليمية
* الصورة المرفقة لحفلة غش جماعي في امتحانات الشهادة الثانوية التخصصية لاحدى المدارس في ليبيا .